2024年3月5日,在第61个学雷锋纪念日,我校在三家村学生活动广场举办了2023年志愿服务“金木棉奖章”评选表彰活动。经择优推荐和严格审核,共有50名个人和4个集体被授予“金木棉奖章”。漂亮的嫂字2中文字幕情系山河团队获评2023年厦门大学志愿服务“金木棉奖章集体”称号。 团队成员:凌鹊 刘景华 王艳 王晶晶 陈星 杨洋教育研究院情系山河团队始终秉承“把梦想扎根在祖国大地上,将研究做在最需要的地方”理念,上山下乡、扎根基层,致力于解...
2024年2月29日下午,第一期福建省本科高校领导干部治校能力提升培训班举行了一场意义深远的沙龙研讨。沙龙由漂亮的嫂字2中文字幕党委书记刘振天教授主持。沙龙伊始,刘振天教授抛砖引玉,简要介绍了本次沙龙的研讨主题,并基于前期为本次沙龙研讨所做的调查问卷结果引出若干问题。他建议,参训学员可以立足各校发展实际,就如何推动福建省高等教育高质量发展、如何促进本科高校高质量发展、如何深化教育评价改革促使高校回归教...
2024年2月29日下午,第一期福建省本科高校领导干部治校能力提升培训班结业式在厦门大学黄宜弘楼502报告厅举行,本期培训工作圆满结束。福建省高等教育研究院副院长赵婷婷主持。赵婷婷教授对本期培训班圆满落幕表示祝贺,对福建省教育厅和厦门大学领导的大力支持表示感谢。她将本期培训班的特点概括为三“高”,即参训学员的高端性、培训质量的高水平、培训结果的高影响力。泉州师范学院副校长夏侯建兵代表学员讲话。他首先对本...
2024年2月28日,由福建省高等教育研究院、漂亮的嫂字2中文字幕、厦门大学高等教育发展研究中心举办的第一期福建省本科高校领导干部治校能力提升培训班,在厦门大学黄宜弘楼502报告厅隆重开班。中国高等教育学会副会长管培俊,福建省教育厅专职副总督学(副厅级)黄建顺,厦门大学副校长方颖等出席开班仪式。来自全省本科高校的24位领导干部参加本期培训,开班仪式由福建省高等教育研究院副院长鲍威主持。方颖在致辞中首先对参会...
2月23日下午,教育研究院教职工大会暨新学期重点工作布置会在黄宜弘楼502报告厅召开。会议由院党委书记刘振天主持,全院在职教职工参加会议。在新教师入职仪式上,别敦荣院长向大家介绍了助理教授曹雪萌以及福建省高等教育研究院科研助理杨斯诗、谢瑜静等3位新聘老师的基本情况,院党委书记刘振天向新入职教工赠送书籍,对她们加入教育研究院“大家庭”表示热烈欢迎。作为中央第23批援桂博士服务团成员,挂职归来的陈斌副教授结...
2024年1月28日,盐城工学院校长邵荣,原副校长刘德仿,校办主任裴森森和发展与改革办公室主任、高等教育研究院院长宋青一行到访漂亮的嫂字2中文字幕。院长别敦荣等给予热情接待并与之座谈交流。邵荣首先介绍了盐城工学院的发展历史和办学成就,并就教育强国建设和高等教育普及化发展背景下,地方应用型本科高校改革与发展面临的新形势新要求新任务,问计于漂亮的嫂字2中文字幕专家。别敦荣对邵校长一行到来表示热情欢迎,对盐城工学院厚重的历史底蕴和教育教学...
近日,福建省人民政府正式颁布了《关于颁发福建省第十五届社会科学优秀成果奖的决定》,漂亮的嫂字2中文字幕共有7项成果获奖,其中一等奖2项、三等奖5项,囊括了本届优秀成果奖中教育学类的两项一等奖,一等奖获奖数与历史最好成绩持平。获奖名单如下:成果名称成果形式获奖等级成果作者普及化高等教育专论著作一等奖别敦荣高等学校分类设置与质量提升研究著作一等奖史秋衡等文科知识生产的本土逻辑及高校新文科建设的路径论文三等奖刘振天世界...
2024年1月4日上午,研究生教育研究中心组织的跨学科学术沙龙“人工智能时代高等教育发展的机遇与挑战”在院502报告厅举行。厦门大学信息学院晁飞副教授与郑武侠副教授受邀参加并作主题报告。学术沙龙由徐岚教授主持,别敦荣教授、刘振天教授、陈武元教授、郭建鹏教授等50余位师生线下参会。首先,晁飞副教授对ChatGPT是什么及其强大的功能进行了简要介绍,着重指出了ChatGPT与传统搜索引擎的区别。他认为,在本科生的学习中,Ch...
2023年12月27日上午,漂亮的嫂字2中文字幕/高等教育发展研究中心教工党支部在黄宜弘楼502报告厅召开全体党员大会,进行党支部换届选举工作。会议由支部书记陈兴德主持。大会在雄壮的国歌声中开始。会上,首先由陈兴德代表党支部向大会作工作报告,他认真回顾总结了党支部在上级党委的领导下,坚持以一流党建引领一流学科建设,在推动党建与事业融合发展方面取得的成绩,同时,对标对表新时代高质量发展目标要求,对今后支部工作...
常州大学机器人产业学院成立于2018年,由常州市政府、常州大学与李泽湘教授企业集团共同创建。2021年,中以科创学院作为国家发改委、科技部“2021年度全面创新改革任务”揭榜挂帅的任务载体,与常州大学机器人产业学院合并运行。学院作为常州大学教育教学改革试验田,创新性地构建了跨学科融合课程体系,探索实施进阶式项目引领的课程教学改革,深入开展研究性教学,实施导师制、淘汰制、小班化、项目化、国际化改革举措,构建...
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